我要带我的孩子去做口肌训练 !家长1：我的孩子不会说话，我要带他去做口肌训练!家长2：我的孩子说话不清楚，我要带他去做口肌训练!现在很多这样的家长，动不动就要带孩子去上口肌课，觉得口肌训练“无所不能”。但事实上并不是。

那口肌训练的目的是什么?什么样的孩子需要做口肌训练呢?口肌训练的目的解决吃东西、说话的问题。什么样的孩子需要做口肌训练?我们带孩子去做训练，要注意训练顺序，看孩子目前最急需解决的问题是什么。

第一，如果孩子吃东西有困难，那么应该马上做口肌训练。因为孩子不能吃下东西，就不能吸取一定的营养，而长期下去就会对健康造成影响。那这种情况，我们当然先保证孩子的健康。

第二，如果孩子不说话，也不看人，不理人，那么他目前最需要做的不是口肌训练。因为，不说话、不理人、不看人都属于沟通能力不足，也就是语言前技巧不足。所以针对这种孩子，我们需要给他做语言前技巧的训练，而不是口肌!(常见的语言前技巧包括：①安坐能力 ②专注力 ③等待能力 ④模仿能力 ⑤沟通能力)

第三,说话不清楚的孩子，如果能用视觉、听觉、触觉等方法矫正发音的就不用做口肌训练!视觉提示法：通过示范发音的嘴型让孩子看，从而学会发音。听觉提示法：通过说出正确的发音让孩子听，从而学会发音触觉提示法：通过使用工具触碰正确的发音部位，让孩子感受，从而学会发音。这一类孩子，只需要给予正确的引导就可以纠正发不清楚的音，达到最佳的清晰度和可理解性，自然不需要再做口肌训练。

那么，哪些孩子真正需要做口肌训练?当然是口部肌肉有问题的孩子!比如：一直流口水的;口腔敏感度不正常的：高敏、低敏;下颌功能不足的：下颌长期处于打开状态;唇功能不足的：唇无法闭合、不能圆唇(嘟嘴)、不能展唇(微笑的动作)等;舌头功能不足的：舌不能伸出舌外、后缩、左右摆动、上抬等;呼吸能力不足的：说一句话的时候，没说几个字就换气;呼吸不协调的：吸气时说话等;共鸣存在问题的：鼻音重(软腭上抬不足)或发不出鼻音(m、n、ng)。

总的来说，嘴唇、下颚、舌头、软颚、喉部和呼吸等功能存在问题的孩子，就需要做口肌训练。